High school

高中部中外融通項目：你和世界名校之間，差個量身定制的“我”

一、基本情況

高中部中外融通項目創建于2000年，現有學(xué)生1700餘人，實施個性化全人教育，緻力于爲有志出國(guó)讀大學(xué)、年齡在14—18歲的同學(xué)提供優質教育，實現中西語言、文化、學(xué)術和思維方式等方面(miàn)的平穩過(guò)渡，爲出國(guó)留學(xué)做好(hǎo)全面(miàn)準備。

高中部中外融通項目2001年獲得IBMYP\IBDP課程項目的授權，2007年獲得IGCSE和A-level課程項目授權，2014年獲得AP課程項目授權。

IGCSE/A Level英式高中融通課程，是英國(guó)的金牌教育課程，教學(xué)大綱、課程設置、考試由英國(guó)四大考試局設計并組織，适合理科好(hǎo)，想要申請牛津、劍橋的學(xué)生就(jiù)讀；AP美式高中融通課程，是由美國(guó)大學(xué)理事(shì)會(huì)提供的大學(xué)先修課程，被(bèi)稱作美國(guó)名校的直通車，适合文理均衡，想要申請常春藤+名校的學(xué)生；IBMYP\IBDP高中融通課程，是全球公認的國(guó)際教育領跑者，其崇高的教育理想、全面(miàn)的課程體系和嚴格的評估标準，使其畢業生受到世界各國(guó)大多數大學(xué)的青睐，該課程适合學(xué)科均衡、英語基礎好(hǎo)的學(xué)生。

學(xué)生可根據個性特點及發(fā)展需要，選擇最适合的課程，爲個性化學(xué)習打開(kāi)大門。

二、量身定制的個性化教學(xué)

1.學(xué)科豐富，選課走班，學(xué)生課表量身定制。

門類衆多、層次豐富的學(xué)科，能(néng)夠滿足學(xué)生基于學(xué)習興趣和學(xué)習能(néng)力而進(jìn)行的選擇。

學(xué)生走班，選擇自己最感興趣的科目和最适合的層次學(xué)習，每位學(xué)生都(dōu)有一張個性課表。

IBMYP開(kāi)設了20門學(xué)科，IBDP開(kāi)設了22門學(xué)科，IGCSEA開(kāi)設了16門學(xué)科，A-Level開(kāi)設了17門學(xué)科，AP開(kāi)設了26門學(xué)科。

一些項目的學(xué)科開(kāi)設了标準水平和高水平。同一學(xué)科同一水平，也根據學(xué)生的興趣，開(kāi)設不同的分支。如DP的數學(xué)高水平增設了數學(xué)分析與方法、數學(xué)應用與解釋。A Level的數學(xué)增設了數學(xué)1（AS）、數學(xué)2（AS+A2）和高等數學(xué)。AP物理分設物理1、物理2、物理C力學(xué)，物理C電磁學(xué)，AP數學(xué)分設了AP微積分AB、AP微積分BC、AP統計學(xué)等。

綜合起(qǐ)來，各個項目能(néng)夠提供給學(xué)生選擇的“課”多達100多門。

在英語課程開(kāi)設方面(miàn)，安排了充足的課時(shí)，根據學(xué)生的基礎實行分層教學(xué)，由中外教共同授課，充分發(fā)揮中外教的教學(xué)優勢，中教課程重基礎，提标化；外教課程重讀寫，培養理解鑒賞力、批判思維能(néng)力。英語處還(hái)爲美國(guó)方向(xiàng)的學(xué)生提供托福和SAT培訓，英聯邦方向(xiàng)的學(xué)生提供雅思培訓，IBDP的學(xué)生提供英語Ｂ課程。還(hái)開(kāi)設了豐富多彩的活動課程，美式辯論、模聯、TED演講、出國(guó)英語冬、夏令營等，全方位、沉浸式的英語學(xué)習環境，爲學(xué)生取得優異的标化考試成(chéng)績奠定了堅實的基礎。

豐富的學(xué)科，不同的層次，學(xué)生可以做到“學(xué)自己必學(xué)的，學(xué)自己能(néng)學(xué)的，學(xué)自己想學(xué)的”，實現了教學(xué)内容的個性化。

2.績點學(xué)分，科學(xué)評價，必修選修有機結合。

高中部中外融通項目以績點學(xué)分制作爲學(xué)生評價的機制，把必修課和選修課有機結合起(qǐ)來。學(xué)生要升入高一個年級，必須完成(chéng)一定的學(xué)分，學(xué)生要達到相應的學(xué)分，就(jiù)必須完成(chéng)規定科目的學(xué)習，同時(shí)選修一定數量的科目。這(zhè)樣(yàng)，學(xué)生并不能(néng)随性而爲，學(xué)習的深度與廣度都(dōu)得到保證。

如何保證學(xué)生選課的高質量，高中部中外融通項目特别強調老師的指導作用。選課之前，導師會(huì)與學(xué)生及家長(cháng)面(miàn)談，詳細了解學(xué)生大學(xué)申請的意向(xiàng)學(xué)校以及專業，同時(shí)全面(miàn)分析學(xué)生的學(xué)業狀況，給出一個科學(xué)、合理的選課指引。學(xué)生根據導師的選課建議，綜合考慮自己的興趣及職業規劃選定學(xué)習科目。

3.生涯規劃，個性指導，助力圓夢理想大學(xué)。

高中部中外融通項目設有專職的升學(xué)指導中心，組建了專業的人生規劃與升學(xué)指導團隊，招聘具有豐富經(jīng)驗的國(guó)内外專家及資深教師擔任專職人生規劃與升學(xué)指導。

升學(xué)指導綜合考察學(xué)生的個性特長(cháng)、興趣愛好(hǎo)、學(xué)術成(chéng)績等，并傾聽家長(cháng)與學(xué)生的願望，從高中一年級開(kāi)始指導學(xué)生進(jìn)行生涯規劃，既安排有針對(duì)所有學(xué)生開(kāi)設的通識課程，如大學(xué)招生官來訪、校友經(jīng)驗分享等講座，課外活動、夏校、實習的指導與跟進(jìn)，又有分年級開(kāi)設的針對(duì)性極強的升學(xué)指導課程。從低段的國(guó)際項目、學(xué)科課程、活動課程的選擇，報讀國(guó)家、大學(xué)、專業的方向(xiàng)，到高段的筆試培訓、面(miàn)試培訓、競賽培訓的跟進(jìn)，大學(xué)申請、PS修改、推薦信準備，以及針對(duì)畢業生的留學(xué)簽證、入學(xué)準備。這(zhè)些超前的職業規劃，完備的升學(xué)課程，爲每一位同學(xué)升讀理想大學(xué)提供全程幫助。

高中部中外融通項目對(duì)有特殊教育需求的學(xué)生進(jìn)行精準幫扶。優生培養方面(miàn)，建立牛津劍橋優生培養團隊和常春藤優生培養團隊，具體措施包括：建立優生選拔機制，從高一開(kāi)始，選拔優秀學(xué)生參加，制定可持續培優目标；編制培優課程，如：牛劍筆試培訓、SAT輔導（基礎班、強化班、沖刺班）、活動課、拓展論文寫作、模拟面(miàn)試等；定期召開(kāi)優生分析會(huì)，研讨學(xué)生的各項優缺點，由培優團隊分項跟進(jìn)；充分利用校外資源，如：牛劍往屆校友專業輔導、名校申請經(jīng)驗交流會(huì)、邀請校外專家來校講座、帶領學(xué)生參加專業實習等。

後(hòu)進(jìn)生輔助方面(miàn)，通過(guò)《學(xué)生手冊》幫助學(xué)生合理安排自己的時(shí)間，明确未來目标，再把目标進(jìn)行分解，細化到每一年，每一月。學(xué)生根據每月人生規劃管理記錄表真實地記錄各項目标的完成(chéng)情況，通過(guò)階段性反思情況登記表反饋自己出現的問題，并做好(hǎo)成(chéng)長(cháng)記錄。老師根據《學(xué)生手冊》的完成(chéng)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習和生活進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)和引導。對(duì)其他需要個性化指導的學(xué)生，老師們也盡力采取針對(duì)性措施予以幫扶。

4.社團活動、社會(huì)實踐，全面(miàn)提高綜合素質。

高中部中外融通項目結合學(xué)生的興趣特長(cháng)與未來發(fā)展需求，鼓勵學(xué)生創建有特色的社團活動項目。通過(guò)創造類活動,涵蓋藝術、語言、科技、人文、生活等方面(miàn)，包括電影社、戲劇社、模聯、計算機、商賽等；運動類活動，包含遊泳、徒步、自行車、球類、高爾夫、舞獅詠春、瑜伽、武術、跆拳道(dào)、棋社等；服務類活動，包含貧困山區支教、環保社、紅十字會(huì)、根與芽、流浪動物救助、福利院義工等。把活動課真正建設成(chéng)“實踐的社區”。學(xué)生通過(guò)主動探究，一方面(miàn)培養了創新精神，增強了責任意識，另一方面(miàn)增強獨立思考和判斷能(néng)力，發(fā)揮優勢，提升自我。高中部中外融通項目開(kāi)設的活動多達150多項。

三、優秀的師資隊伍

高中部中外融通項目師資力量雄厚，現有教職員工250人，其中有108位國(guó)際項目學(xué)科考官、課程審閱員、專業發(fā)展顧問、項目培訓官、授權訪問官、五年評估評審官、課程總監，176 位博士、碩士，47 位各學(xué)科外教。

高中部融通項目特設升學(xué)指導中心，17名全職升學(xué)指導，11名兼職升學(xué)指導，大多畢業于劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等名校，持有全球職業生涯規劃證書、全球職業生涯發(fā)展教練證書爲學(xué)生的大學(xué)申請助力。

成(chéng)立超才培養博士工作室，配置博士近30人，包括外教博士、海歸博士、國(guó)内博士，學(xué)科和研究方向(xiàng)包括計算機、生化、物理、文學(xué)、哲學(xué)、曆史、經(jīng)濟、教育、心理學(xué)等。選拔天賦超群的學(xué)生，由博士擔任導師，在正常學(xué)習之外，依據學(xué)生禀賦，一生一案，一對(duì)一指導，提供個性化定制教育，從學(xué)科發(fā)展最前沿，高屋建瓴，培養創新型拔尖人才。

四、獨特的行知課程

高中部中外融通項目開(kāi)設的“行知課程”，根據學(xué)生的年齡特點和學(xué)習的發(fā)展規律，以核心素養、思想、能(néng)力等相關内容爲橫坐标，以學(xué)段和年級爲縱坐标，綜合個人能(néng)力（獲得榮譽）、領導力（活動組織者）、與專業結合度（時(shí)間和深度）三個維度，由淺入深、由感性到理性、由必修到選修，由短期到持續研發(fā)，融合了行動與冒險、服務與責任、跨界與合作等要素，培養學(xué)生參與全球化社會(huì)活動、面(miàn)向(xiàng)未來的技能(néng)和态度。

高中一年級開(kāi)設“一帶一路絲路騎行活動”必修課程，從西安到烏魯木齊，曆時(shí)14天，騎行古絲路，行程3000公裡(lǐ)，騎行600公裡(lǐ)。這(zhè)不僅是一項健康運動，培養全體學(xué)生的健康生活理念，還(hái)結合“一帶一路”的國(guó)家倡議，融入包括曆史、文化、科學(xué)、社會(huì)、經(jīng)濟、政治等知識領域的多元化課程，讓學(xué)生走出傳統課程，先在校内完成(chéng)跨學(xué)科研究項目，再完成(chéng)實地單車騎行挑戰，并在騎行中激發(fā)學(xué)生的領導潛能(néng)與自治精神，在實際行動中培育國(guó)家情懷，淬煉抗逆能(néng)力。該活動在央視新聞特别報道(dào)，社會(huì)反響熱烈。

高中二年級開(kāi)展“世界文化遺産騎行活動”選修課程，用兩(liǎng)周時(shí)間騎行荷蘭、比利時(shí)、法國(guó)，學(xué)生在騎行過(guò)程中，品味博物館封存的文化，進(jìn)行深度跨文化探究，接受前所未有的挑戰。

高中一至三年級開(kāi)展“中國(guó)周支教服務活動”必修課程，從2004年到2022年，廣東碧桂園學校中國(guó)周活動走過(guò)了18個年頭，參加活動的學(xué)生總計超過(guò)5000名，他們的足迹遍布中國(guó)27個省市自治區的240多所鄉村小學(xué)，開(kāi)展支教，關愛留守兒童，建立山區小學(xué)圖書室等活動。

高一至高三還(hái)開(kāi)設“國(guó)際青年成(chéng)就(jiù)獎活動”選修課程，通過(guò)持續參與技能(néng)學(xué)習、體育鍛煉、社會(huì)服務、戶外探索等活動，幫助學(xué)生學(xué)習新技能(néng)、認識新朋友、學(xué)會(huì)自我管理和幫助他人，實現綜合能(néng)力的提升和個性發(fā)展，同時(shí)爲社會(huì)做出應有的貢獻。

五、優異的升學(xué)成(chéng)績

我校高中部中外融通項目秉承二十多年國(guó)際化教育經(jīng)驗，成(chéng)績卓著，畢業生遍布世界名校，大批學(xué)生考取劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等世界頂尖大學(xué)。2016－2022連續七年，學(xué)生申請QS世界排名或USNews美國(guó)排名前五十強大學(xué)，錄取率超90%，被(bèi)譽爲“藤校收割機”。

高中部普高項目：培養學(xué)生考上理想大學(xué)，培養學(xué)生未來成(chéng)才

一、基本情況

高中部普高項目實施中國(guó)國(guó)家課程，學(xué)生參加高考。

高中部普高項目秉承“一切爲了學(xué)生考上理想大學(xué)，一切爲了學(xué)生未來成(chéng)才”的理念，實施個性化教育，落實導師制，創建27年來，25次參加高考，爲高校輸送了大批具有“中國(guó)靈魂，世界情懷”的複合型精英人才，多人考取北大、清華，大批學(xué)生考取浙江大學(xué)、複旦大學(xué)、上海交大、中山大學(xué)等中國(guó)名牌大學(xué)，超強提升能(néng)力和優異辦學(xué)成(chéng)績受到社會(huì)各界的廣泛贊譽。

二、三大出口，滿足個性需求

高中部普高項目設有普通高考、藝術高考、港澳台僑外籍生高考三大出海口，幫助每個學(xué)生制定切實可行的成(chéng)才規劃，鼓勵學(xué)生多渠道(dào)成(chéng)才。

普通高考：學(xué)生參加全國(guó)統一高考，入讀國(guó)内高校。衆多學(xué)生考上清華、北大等名校，學(xué)生均能(néng)考上大學(xué)，各項升學(xué)指标位于順德區前列。

藝術高考：專設藝術班，參加藝術專業考試和全國(guó)統一高考，入讀國(guó)内高校。均能(néng)考上藝術類大學(xué)，包括清華大學(xué)美術學(xué)院、中央美術學(xué)院、中國(guó)美術學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等頂尖名校。

港澳台僑外籍生高考：專設港澳台僑外籍生班，參加全國(guó)高校聯招，或參加暨南大學(xué)、華僑大學(xué)兩(liǎng)校聯招，入讀兩(liǎng)校。豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，畢業生九成(chéng)九以上考上重點大學(xué)，其中清華和北大占一成(chéng)多。

三、量身定制，圓夢理想大學(xué)

一生一導師：爲每個學(xué)生配備導師，導思、導心、導學(xué)、導行。

分層教學(xué)：根據學(xué)生的學(xué)科基礎分層教學(xué)。

個性化課業輔導：針對(duì)學(xué)生特質進(jìn)行個性化輔導，最大限度開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能(néng)，随時(shí)預約，定制補習。

根據學(xué)生興趣、愛好(hǎo)和特長(cháng)，爲每個學(xué)生提供專業化升學(xué)指導，幫助學(xué)生報讀理想大學(xué)。

四、活動豐富，培養綜合素質

高中部普高項目開(kāi)設多個社團，涉及藝術、體育、語言、科技等多個領域，爲培養學(xué)生綜合素質搭建多元化平台。注重引導學(xué)生參加社會(huì)實踐活動，培養學(xué)生的社會(huì)責任與奉獻精神。

五、名師雲集，助力放飛夢想

名教師執教：從全國(guó)延聘名師，中、高級職稱占比93.1%，獲全國(guó)獎的優秀教師占比48.9%。絕大多數教師有十年以上高考備考經(jīng)驗。